江安红桥镇元田小学，孩子们在课间快乐地玩耍

“止跌”校长：均衡是“解脱”

桐梓中学是江安县的一所乡镇普通初级中学，曾一度是江安乡镇中最大规模的一所中学。由于隔江大桥通车，和农民进城务工、安家的影响，生源急速流往县城中学，办学规模从1600人跌落至500人，教学质量从排名靠前滑到全县垫底。

现任校长王勋刚交流到桐梓中学任职时，压力巨大，他说当时的状况用“百废俱兴”去形容也不为过：校门破败，操场破损，师生涣散……“学校只有一道烂校门，没有围墙，治安状况非常差。”王勋还记得这么一幕：了解到修围墙需要20万元时，自己瞬间僵住。

还好，看得见的问题刚好遇到“四大工程”，全部迎刃而解。但，教学管理、教学质量怎么办？学校里众多的“老总”老师、“演员”老师们怎么处理？这些问题不解决，学生还将流失。

王勋还记得，“抓管理、提质量”是教育局交流他到桐梓中学来的首要任务。一切从制度开始，《校领导任课制》《班主任负责制》《班主任与科任教师双选制》《绩效与教学质量挂钩考评制》……一揽子制度集中出台。

制度出台，重在落实。校领导率先垂范，坚持考勤、坐班、上课，慢慢地将自律、自严传递到师生群体。

缪世璇是江安县家喻户晓的毛主席的特型演员，然后很多人不知道他是桐梓中学的一名物理教师。以前，学校管理松散时，缪世璇经常在各地舞台上亮相，现在，他又回归到讲台，而且敬业起来更受学生喜爱。

管理上来了，校风转变了，教学质量得以迅速提升。这两年，桐梓中学在全县的考评中从年年垫底上升到了中游水平。2017年秋季，桐梓中学新生入学人数在10年内首次实现止跌回升。

这个结果终于让王勋松了一口气，也得来一个“止跌校长”的名。在王勋心中，这一切都是义务教育均衡发展带来的：办学条件和质量的改善学校起死回生，更重要的是“均衡”让乡镇学校的校长们得到了“解脱”。

“均衡让校长们得到了解脱，一心一意地去谋学校的管理和发展。”王勋交流过很多所学校，但他和很多校长一样，当的都是“外交校长”，大家最大的精力几乎都用在了“跑腿”上，跑学校建设项目、要配套资金……往往一个项目要对接好几个部门，甚至辛辛苦苦跑下来的项目，立了项但下拨的钱又被别的学校“争取”去了。

这样一来，好的学校越来越好，政策和资金也习惯性“照顾”，差的学校也就越来越差了，直到校长也变得麻木后，学校就成了一个摊子，没人愿意去打理，教学质量、校风自然就越来越差。

义务教育均衡让这一切变得“不可思议”起来，越是薄弱的学校被照顾得越好，项目和资金蜂拥而来。先是“雪中送碳”，再是“锦上添花”，虽然晚了一些但还是来了，这才是真正的公平。