聚焦“自导式课堂”落地！横江中学引进专家培训，激活师生自主学习力

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为深化课堂教学改革，推动“自导式课堂”实践落地，近日，横江中学特邀宜宾市第五中学课改专家刘生文、钟敏到校开展专题培训。活动由横江中学分管教学副校长吴雪飞主持，米强校长全程参与，全校教师及学生代表共同参加。本次培训分学生小组长与教师两个专场，通过精准指导激发学生自主能力，提升教师课堂组织水平，助力学校教育教学质量实现新跨越。

赋能学生骨干，点燃课堂星光

学生小组长培训由钟敏老师主讲。她以《赋能小老师，点亮星光芒》为题，结合2022级“小老师”培养的实践经验，为学生带来了一场生动而富有感染力的讲座。钟老师从“自导式课堂”的背景与意义切入，强调小组长在合作学习中的核心作用，系统讲解“三阶六维”培养模式与职责分工。通过真实案例和互动交流，她引导学生认识到成为“小老师”不仅是责任，更是能力提升与自我展示的契机。现场气氛活跃，同学们纷纷表示将以更积极的态度投入课堂，争做点亮集体学习的“引路人”。

聚焦教师发展，共建高效课堂

教师培训环节，刘生文老师作《赋能自主 导向合力 评价共生》专题报告。她从宜宾五初中“自导式课堂”的发展历程入手，深入阐述课改对学生成长、教师发展与学校品质提升的积极影响。刘老师重点解析了“导学、自学、互学、展学、评学”五个环节的设计与实施策略，强调教师应从“知识讲授者”转向“学习引导者”，通过科学组织与多元评价，激活学生自主学习动力。讲座内容系统翔实、操作性强，为我校教师优化课堂模式、提升教学实效提供了实践路径。

凝聚改革共识，笃行实践创新

培训尾声，米强作总结发言。他衷心感谢宜宾五初中专家团队的倾情指导，指出宜宾五初中的成功经验为横江中学课改提供了重要借鉴。米强强调，教育教学质量的提升必须坚持“以学生为中心、以学习为核心”的理念，鼓励全体教师勇于突破传统教学模式，积极践行“自导式课堂”。他要求各教研组结合学校实际，将培训成果转化为课堂行动，在探索中优化，在创新中突破，共同推动横江中学教育教学迈上新台阶。

此次培训深化了师生对“自导式课堂”的理解，坚定了横江中学推进课堂改革的决心。横江中学将以此次活动为起点，持续深化教学改革，赋能师生共同成长，在提质增效的教育道路上稳步前行！（供稿：横江中学）

编辑：王海静