横江中学举办2025年班主任工作经验交流会

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为全面提升班主任专业素养与管理能力，搭建经验共享、互学互鉴的平台，近日，横江中学成功举办了班主任工作经验交流活动。

该校六位优秀班主任代表围绕班级管理、家校协同、学生引导等方面进行了深入分享与交流。彭滟老师深入剖析家校协同“卡壳”痛点，提出“1+3+N”协同机制，以学生发展为核心，整合学校、家庭、社会三方力量，通过多元渠道实现有效共育，为家校协同提供清晰路径。

王利文老师以“真诚相伴”建立信任，以“目标引航”助力高考备战。注重个性化关怀，在规则中赋予温度。展现了以生为本的教育智慧，尤其在高三学生目标制定与高考资讯支持上，提供了翔实可操作的方法。

曾茂林老师通过“初建——结果——改变——总结”四阶段分享班级建设路径。强调在实践中小步迭代，注重复盘反思，持续优化管理策略。

熊燕老师从班级文化、沟通技巧、家校合作等方面提出“预防为主”的家校沟通策略，注重教育细节与学生个体差异，凸显温情教育理念。

晁增燕老师结合中途接班经验，以“从‘融入’到‘引领’的实操经验”为主题，分享接班前“三摸底”、初期“三维对话”、秩序“继承+优化”、信任小事积累及风险规避的方法，为中途接班班主任提供了行动指南。

秦湘老师提出“无为修心，有为带班”理念，强调放弃执念、远离抱怨、心平气和，以良好心态面对班级管理，要聚焦学生本位，通过优点轰炸、沟通交流等方式，助力学生成长，为班主任平衡心态与工作提供新思路。

评委组李勇老师对本次交流点评指出六位班主任对发言立足实践，情真意切，用生动的案例和真挚的情感体现了“以生为本”的教育初心。

副校长樊晓霞对本次交流会作总结发言。对六位班主任的分享作出肯定并表示感谢，同时也提出了新的期望，希望老师们在实干中创造价值，做到知行合一，做有情怀、有担当、有作为的新时代优秀教师。希望大家以此次交流为契机，继续深化育人理念、提升管理能力，共同推动学校德育工作高质量发展。

他山之石，可以攻玉。本次交流会不仅为班主任提供了展示与学习的平台，更增强了学校班主任团队的凝聚力和育人使命感。未来，横江中学将继续深化班主任队伍建设，创新德育工作模式，助力每一位学子健康成长、全面发展。（供稿、供图：横江中学李鑫）

编辑：李雪艳