三方协同破难题！宜宾市一中“传经送宝”为雅江中学发展注入新动能

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6月22日至23日，宜宾市一中携其教学成果《三方协同·四维赋能：普通高中生涯规划教育体系构建与实践研究》，赴甘孜藏族自治州雅江县中学（文中简称“雅江中学”）开展成果推广与交流活动。此次活动是落实“组团式”教育帮扶政策、促进教育优质均衡发展的生动实践，为雅江中学教育改革注入了新动能。

活动中，宜宾市一中生涯规划指导教师李婷为雅江中学学生带来《遇见未来·生涯启航》体验课。课程采用体验式教学，通过互动游戏、情境模拟（如创新的“人生节点卡牌体验”）及跨考清华学子黄凯等真实案例，引导学生深刻理解生涯规划的意义，初步掌握生涯规划方法，有效激发了学习内驱力，在学生们心中播下了科学规划未来的种子。

针对生涯规划教育实际需求，《高中生职业生涯规划教育途径研究》课题组主研人员、宜宾市一中教科处主任张珂铭为雅江中学教师作《普通高中开展生涯规划教育的策略》专题培训。他深入剖析民族地区学生面临的生涯规划痛点，结合宜宾市一中“爱人为本”办学理念和课题组研究成果，提出了开发融合民族文化特色的校本课程、构建“校家社”协同育人机制、利用数字化工具弥合信息鸿沟、强化本土化教师培训等七大针对性策略，为民族地区普高有效开展生涯教育提供了可操作、能落地的解决方案。

《高中生职业生涯规划教育途径研究》课题组主研人员、宜宾市一中心理学科教研室主任陈钰娇系统介绍了《三方协同·四维赋能：普通高中生涯规划教育体系构建与实践研究》教学成果。

该成果构建了以学校、家庭、社会“三方协同”为机制，通过多元活动、教师发展、技术融合、多维评价“四维赋能”的实践模式，开发了校本教材《预见，方能遇见》，建设了生涯规划体验馆，形成了系统化的育人体系。

该模式适用于各普通高中，尤其在新高考改革背景下，能有效助力学生觉醒生涯意识、提升规划能力、明确学习目标、促进全面发展，为高中生涯教育提供了可复制、可推广的优质方案。

此次成果推广活动，是宜宾市一中积极响应国家号召，以优质教育资源辐射带动民族地区教育发展的扎实举措。它不仅有效推动了雅江中学生涯教育的深入开展，促进学生全面成长，更是落实“组团式”帮扶政策的具体成效，为区域普通高中生涯规划教育发展提供了新思路，为深化高中教育改革、探索育人方式转变提供了有益经验和有效参考，为助力民族地区教育振兴、促进教育公平贡献了智慧和力量。（供稿、供图：宜宾市一中）

编辑：李雪艳