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四川新闻网消息 为进一步提炼课题研究成果，提升课题研究质量，近日，四川省教育科学研究院课题《基于深度学习的高中英语阅读教学改进行动研究》子课题《高中英语以读促写的实践研究》课题成果鉴定会，在宜宾市三中教育集团长江校区顺利召开。
四川轻化工大学副教授、研究生导师、外国语言学及应用语言学博士甘小兰，宜宾市教科所正高级教师黄绪富，宜宾市教科所高级教师、特级教师徐卫，宜宾市教科所高级教师黄建华，宜宾市翠屏区研训中心英语研训员、高级教师王静出席本次会议。会议由宜宾市英语教研员秦发主持。
会议伊始，秦发向莅临此次鉴定会的专家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并希望课题组成员能认真听取、领会专家的意见和建议。
课题负责人袁英淑老师着重从研究问题、研究程序、研究成果等方面进行结题汇报。袁老师首先结合本课题的研究背景、研究目的、研究意义、核心概念、理论依据等方面向专家们汇报了课题研究的具体问题；随后，结合本课题的研究内容、研究对象、研究方法、研究进度、技术路线等方面汇报了课题的具体研究程序；接着从理论成果和实践成果两方面汇报了课题组丰硕的研究成果；最后从理论分析、结果分析、价值分析的角度向专家们汇报了课题研究的分析讨论成果。
在随后的评议阶段，各位专家提出了宝贵而中肯的意见。黄绪富老师提出，学生要养成自主探索的习惯，有深度、有思维地进行学习；教师应当注重关联教学模式和阅读模式，提高学生平时阅读文本的数量。王静老师提出，论文的撰写需要教师更深入地对课标进行解读、学习和研究，提炼和挖掘文本内涵，搭建研究阶梯，做到背景有依托；学生应完成整个读-思-写的高阶思维过程，以问题为主线，活动为依托。
课题鉴定展硕果，砥砺前行谱新篇。成果鉴定不是终点，而是全新的起点。课题组成员将研而后思，研而致行，把课题研究的成果转化为英语教学实践的动力，在今后的教学实践中不断完善和推广课题研究成果。宜宾市三中的老师们也将在教育教学的路上，持续思考，积极探索，勇于实践，在科研道路上精进能力，再谱新篇！（供稿：宜宾市三中 蒲义云 刘莎）