宜宾市翠屏区师培中心学前教研室主任曹霜一行到金秋湖镇中心幼儿园开展教学视导活动

宜宾市翠屏区金秋湖镇中心幼儿园

四川新闻网消息  五育融合，助力成长。为有效落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升幼儿园保教质量，助力教师的专业化成长，强化教学常规工作管理，1月9日，翠屏区师培中心学前教研室主任曹霜一行5人到宜宾市翠屏区金秋湖镇中心幼儿园进行了教学视导工作。

“视”聚焦问题

视导组通过观摩现场、看师幼互动、查阅资料等多种方式，了解宜宾市翠屏区金秋湖镇中心幼儿园的课程建设、园本教研、幼儿园后勤及常规管理等工作情况，并及时反馈了意见和建议。

 

“导”引领指导

视导组成员实地走访了解幼儿园整体环境、户外活动场地、功能室等，观摩了幼儿活动、师幼互动、教研活动等，肯定宜宾市翠屏区金秋湖镇中心幼儿园一日活动组织丰富且弹性有据，安全教育常态化开展，幼儿自主性、参与性高，活动开展井然有序。同时也对园所发展提出了中肯的优化建议，如一日活动的弹性安排，班级材料可以根据幼儿的年龄特点及可操作性再调整等。

“研”集思广益

幼儿园户外活动是幼儿一日生活的重要组成部分，将五育并举的理念渗透一日生活，随着教育理念的更新迭代，户外生活体验活动也更加吸引幼儿，其中所蕴含的教育价值也变得越来越突出。

为促进幼儿的全面发展，在宜宾市翠屏区金秋湖镇中心幼儿园新开设的户外生活体验坊活动中，大家也带着不同的疑问和思考开展了主题教研：如何提高户外生活体验坊的有效使用率？两个教研组的教师代表将小组研讨成果进行分享。在开展自由交流时，老师们就教学活动中存在的现象及感到疑惑的问题展开了积极的讨论。

视导组成员融入研讨活动中，并提到教研活动要分析真问题，在分析幼儿的行为习惯时教师要有理论的支持，并聚焦某一问题进行深度的研讨。教师的研讨要基于对幼儿的观察做持续的跟进。

“思”反思成长

视导助力园所发展，幼儿园将根据视导组提出的宝贵意见，梳理出存在的问题，理清今后工作的思路，不断蓄力前行。

宜宾市翠屏区金秋湖镇中心幼儿园以“顺应儿童天性，滋养儿童心灵”为办园理念，积极创设温馨的环境，充分利用本土资源，以幼儿自主游戏为主要活动，实施五大领域整合的主题教学活动，将德智体美劳融入五大领域教学之中，保障幼儿的基础发展。通过园本课程、特色课程、大创游自主游戏等，不断培养幼儿喜欢探究、乐于创造的意识，促进幼儿身心健康全面发展。（供稿：宜宾市翠屏区金秋湖镇中心幼儿园 王智娟）