名师送教 助力双减

四川新闻网消息  为进一步推动翟信旗天府名师工作室相关工作，发挥名师工作室辐射、示范带头作用，提升“双减”背景下课堂教学质量，促进教师的专业成长，加强校际之间的交流与合作，2022年5月13日，翟信旗天府名师工作室张森林工作站开展送教高县庆符中学区教学教研活动，本次活动在高县硕勋中学校举行，高县庆符中学区数学老师全程参加学术活动。

课堂是教学的主战场。活动伊始，由名师工作室何夕勤老师与毕业老师进行课例展示。

何夕勤老师带来的综合与实践课堂《 硬币滚动中的数学》。学生之间相互协作，动手操作，探究问题，教师精心制作教具进行实物演示，形象生动地向学生展示几何中存在的动态问题，师生和谐互动，课堂生动有趣，实践与理论相容，角度与方法并存，同时又在课堂中不断向学生渗透科学严谨的数学态度，发展学生的推理能力和空间想象能力。

毕业老师讲授的课例是《相似三角形在圆中的应用》，本节课知识主线清晰，着重利用相似三角形突破和圆有关的重点难点问题，通过具体的练习题目，层层递进，深入浅出，循循善诱，培养学生发散思维，增强学生独立思考能力及构建数学模型能力。

四川省卓越校长、高县硕勋中学校党支部书记余华勇校长开展主题为《如何在学科教学中推进“思政一体化”》的专题讲座。余校长提出四个一体化：第一，教育对象一体化，教师的师德规范、形象素养影响学生，教师要关注学生，将立德树人这一根本任务贯穿教学；第二，教学过程一体化，教学的组织、实施要进行整合设计，一体推进，注重“仪式”教育；第三，空间环境资源使用一体化，教师应有全局观念，充分利用好各项隐性教学资源；第四，融合一体化，教师不仅要关注学生在学校、在课堂上的情境，更要关注学生在家庭中的学习与发展，将知识融入实践，立足当下，展望未来。

天府名师工作室翟信旗老师围绕学生核心素养的落实、数学学科的教学以及教师专业发展等方面为重点内容开展讲座。一方面，教师需以数学知识为载体，加强学科知识的融合，培养学生的核心素养；另一方面，关于数学学科知识的学习，要注重学生的未来发展，承上启下，前后铺垫，教会学生知识的同时更要教会学生学会学习、学会思考；最后，鼓励老师们积极申报课题，敢于追求自身专业发展，做一个研究型教师。

听完翟信旗老师的讲座，余华勇结合自身的教育教学经历，介绍高县硕勋中学校办学的理念：坚持党建引领一切，一切皆为育人的思想，将党建与学校各项工作深度融合，落实立德树人，充分发挥党员干部先锋引领作用，秉持“家国情怀，硕志功勋”的理念，培养有责任、有担当的硕中学子。同时，学校设立学生自主管理学院，让学生参与校园管理与文化建设，将责任与担当细化到日常工作中，并在党建引领下大力推进家校共育、班主任工作建设等，持续将学校文化理念、价值追求等进行传承，致力于与更好的自己相约。

下午13：00，宜宾市教育科学研究所教研员郭青初老师开展了以《对初中数学命题技术的认识与思考》为题的讲座。郭老师通过命制试题中出现的一些具体案例谈到了自己对于命题工作的认识与思考。第一，关于解题和命题的互逆关系；第二，关于命题应当遵循的基本原则；第三，关于命题的基本流程；第四，衡量试卷质量的几个指标。试题的命制应当规范且科学，应当体现核心素养，应当具备指导意义。

翠屏区教研中心教研员、翟信旗天府名师工作室初中站站长张森林老师围绕《“双减”背景下初中数学作业设计与思考》进行了交流。随着新课标与双减政策的颁布与实施，教师在教学工作中也迎来了新的挑战，同时也促进了教师对试题、命题的研究。“双减”政策的基本要求下，教师要反思、改进教学，利用好各项资源充分备课，加强作业管理，优化作业质量，加强作业辅导，并以具体的作业设计案例讲述如何高质量设计课时作业、预习作业，如何多样化设计作业。最重要的是，要明确作业设计目的，必须坚持立德树人，要有目标性、科学性。

高县教研室教研员宋书华老师就《“双减”背景下的数学备课策略》进行讲解与总结。“双减”之下，每一位老师要读懂课标，深研教材教法，珍惜每一次学习的契机，从实践中学习，在反思中进步，提高自身专业水平，为成为数学名师、为教育事业的发展而不懈努力。同时，宋老师说，我们珍惜这来之不易的学习机会，对名师工作室的送教活动表示衷心的感谢，诚挚邀请名师工作室常来高县开展学术交流活动，助力区域数学教学质量的提高，加速青年教师的专业成长。（供稿：宜宾市一中 龙小蓉）