四川新闻网消息   在大多数人的印象中，期末考试就是坐在教室奋笔疾书，考完后还要提心吊胆地等着成绩公布，根据成绩的好坏决定是不是能过一个好年。然而这一切，在宜宾市中山街小学有了改变。

近日，宜宾市中山街小学针对一二年级学生的年龄特点，创新开展了评价方式，即“五育融合”综合素养评价：对学生文明礼仪、在校常规表现、学习习惯等进行过程性评价和综合性评价。

没有试卷、没有笔墨，孩子们排着整齐的队伍，进入篮球场上专门搭建的“萌娃迎虎年”主题场景。该校结合中国传统过年的习俗，创设了唱大戏、剪窗花、说新年、买年货等场景，并设置了记忆大师、小小朗读者、能说会道、口令对对碰、买年货等游戏、活动。孩子们手持“综合素养评价卡”，依次来到每一个游戏场景中，采用抽签的方式回答老师设置的问题，每过关一个游戏，老师就在评价卡代表该关卡的图标上盖一个章，待所有的章都盖完了，表示学生完成了此次评价。

“我们以此考察孩子活用知识和解决问题的能力，促进孩子们德智体美劳全面和谐发展。”该校教务处主任陈华说。

把考场搬到操场，加上萌萌哒的虎年主题游戏，这样的考评方式赢得了孩子们的喜爱。

“我感觉很开心，因为不用坐在教室里，而且是通过玩游戏的方式来考评。”二年级学生黄思语告诉记者。

据了解，该校坚持“以学生发展为本，为学生终生发展奠基”的育人理念，并根据“双减”要求，积极探索学生“五育融合”评价体系。不仅关注结果，也关注孩子们成长发展的过程。“像这样的评价方式，以后将形成常态，我们争取把这样的综合素养评价，做的越来越好。”陈华说。（翠屏区融媒体中心 杨晓川 供稿）