四川新闻网宜宾6月5日讯（李娟）为了给孩子们创设一个温馨，舒适，充满童趣，寓教于乐的生活、学习环境，充分发挥环境“隐性教育”的作用，底蓬幼儿园全体师生展智慧，齐动手，利用了课余时间对班级和室外环境文化进行了精心设计与布置。
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本次环境创设中突出了一个亮点，就是在环境创设的过程中充分放手让孩子参与其中，打破了以前教师包办，代替操作的常规模式，从主题墙的展示到活动区域规则的制订、活动材料的分类、投放等等都有孩子参与设计和制作，充分体现了孩子是环境的主人，幼儿与环境的互动，发挥了幼儿学习的主体地位。
此次环境创设活动，不仅使老师们进一步深化了“环境育人的理念”，还丰富了幼儿园的教育内涵，更充分发挥了环境对幼儿教育的积极作用，相信在小朋友自己创设的环境中，他们一定会更快乐、更健康的成长！
